“1 3 7”全面质量保障体系框架图
具体操作中,北京语言大学网络学历教育围绕入口关、过程关、出口关三个方面,从招生、教学、考试、资源建设、平台管理、学习支持服务、毕业等14个关键环节,建立相应的质量要点、制度、流程、关键点审核和监控措施,从学院内部把控教与学过程的质量,通过第三方进行质量反馈,加以促进学院质量建设的持续优化。
图2 质量保障体系主体业务图
截至目前,学院完成了71个质量要点与标准的升级、76项制度的完善、68个流程的优化、82个关键点的明确以及39条监控措施的更新(具体见表1)。同时,在此基础上引入并通过iso9000:2015和iqnet质量认证,在持续推进监控措施系统化以及评价机制立体化的过程中,加速提升办学质量,确保人才培养规格与质量,为办出与学校品牌相适应的高质量网络教育奠定了坚实基础。
表1 内部质量体系保障
方面 |
工作环节 |
质量要点 |
制度 |
流程 |
关键点 |
监控措施 |
入口关 |
招生 |
2条 |
4个 |
8个 |
4个 |
4条 |
入学测试与录取 |
4条 |
3个 |
2个 |
9个 |
4条 |
|
学费管理 |
3条 |
1个 |
1个 |
21个 |
3条 |
|
过程关 |
三全育人和思政教育 |
3条 |
2个 |
1个 |
2个 |
4条 |
师资队伍建设 |
5条 |
12个 |
2个 |
3个 |
3条 |
|
专业培养方案 |
5条 |
3个 |
2个 |
4个 |
3条 |
|
教学过程的落实 |
7条 |
3个 |
6个 |
4个 |
2条 |
|
课程考试管理 |
8条 |
11个 |
14个 |
7个 |
4条 |
|
资源与教材建设 |
3条 |
1个 |
5个 |
3个 |
2条 |
|
学习与管理平台建设 |
4条 |
3个 |
6个 |
1个 |
1条 |
|
学生支持服务 |
9条 |
17个 |
10个 |
8个 |
3条 |
|
出口关 |
论文写作与答辩 |
3条 |
2个 |
3个 |
2个 |
2条 |
毕业资格审查 |
3条 |
5个 |
4个 |
3个 |
2条 |
|
校外学习中心建设与管理 |
12条 |
9个 |
4个 |
11个 |
2条 |